Contribución al acceso a una educación de calidad para niños y niñas desplazados y de las comunidades de acogida afectados por la emergencia en el Condado de Akobo Este, Sur Sudán.
Sudán del Sur es el país de más reciente creación y uno de los países más pobres y menos desarrollado del mundo. Está afectado por continuas crisis lo que ha generado enormes necesidades humanitarias. La mayor parte de la población tiene grandes dificultades para cubrir sus necesidades básicas. La inseguridad alimentaria es una de las grandes preocupaciones del país, afectando a la mitad de la población, la malnutrición es crónica en la mayoría de las regiones. La situación de violencia y desplazamiento que sufre el país ha agravado la difícil situación educativa ya existente con bajos niveles de matriculación, limitada participación de niñas en las escuelas e infraestructuras deficientes. La crisis ha creado un desafío para el estado: hacer frente a las nuevas necesidades educativas e impedir que esta generación de niñas/os pierda el año escolar y oportunidades en el futuro.
Plan International South Sudan
Objetivo general: Contribución al acceso a una educación de calidad para niños y niñas desplazados y de las comunidades de acogida afectados por la emergencia en el Condado de Akobo Este.
Objetivo específico: Dar acceso a 500 alumnos/as de primaria de 7 a 18 años en escuelas de Akobo este.
A1.0.1. Taller de inicio del proyecto
Resultado 1.1. 500 alumnos/as (250 niños y 250 niñas) tienen acceso a un espacio educativo seguro y protegido
Actividades
A1.1.1. Establecimiento y puesta en marcha de 10 Espacios Educativos Temporales (TLS).
A1.1.2. Equipamiento de 10 Espacios Educativos Temporales (TLS).
A1.1.3. Distribución de kits higiénicos/dignidad (150 niñas disponen de 2 dignity kits, cada kit está previsto para 3 meses y contiene, jabón, compresas, espejo, corta uñas, toalla y detergente).
A1.1.4. Celebración de campañas para la promoción de la matriculación escolar al inicio del año escolar, estas campañas estarán lideradas por los clubs escolares creado y los PTAs.
A1.1.5. Creación y formación de 2 clubs escolares.
Resultado 1.2. 500 alumnos/as (250 niños y 250 niñas) se benefician de una educación de calidad en las 2 escuelas donde se implementará el proyecto.
Actividades
A1.2.1. Formación de 24 miembros de los PTAS.
A1.2.2. Formación de 24 profesores (10 de las 2 escuelas donde se implementa el proyecto y 14 de las escuelas vecinas.
A1.2.3. Distribución de materiales escolares.
A1.2.4. Impresión y distribución de libros de textos.
A1.2.5. Pago mensual de los profesores voluntarios participantes en el proyecto.
Resultado 1.3. 1.500 (800 niños y 700 niñas) alumnos/as tienen acceso a información en buenas prácticas higiénicas.
Actividades
A1.3.1. Formación de 40 miembros de los clubs escolares en buenas prácticas de promoción de higiene.
A1.3.2. Distribución de 100 copias de materiales de promoción de higiene en las escuelas así como en diferentes localizaciones estratégicas de las comunidades.
A1.3.3. Puesta en marcha y desarrollo a lo largo del curso escolar de Campañas de promoción de higiene en las 2 escuelas y las 2 comunidades.
Directa
2.148 personas (24 mulleres, 24 hombres, 1.100 niños y 1.000 niñas)
Indirecta
127.160 personas (30.519 mulleres, 20.345 hombres, 45.778 niños y 30.518 niñas)
70000