Proyectos

  • Campaña Mundial por la Educación 2014 (CME 2014)

    El proyecto da continuidad al trabajo de sensibilización de la sociedad gallega en general y de la comunidad educativa gallega en particular, acerca de la situación de la educación en el mundo. La herramienta fundamental con la que cuenta cada año esta Campaña es la celebración anual de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), una acción global de movilización social e incidencia política que se realiza en Galicia desde el año 2003 en el mes de abril. Desde 2008 la Campaña Mundial por la Educación en Galicia cuenta con el apoyo financiero de la Xunta de Galicia.

  • Impulsando el consumo sostenible y la alimentación ecológica en una ciudadanía crítica y enterada (eco-consumo AdT)

    El presente proyecto sigue una línea de continuidad y reforzamiento del trabajo previo realizado en el terreno de la sensibilización sobre la situación alimentaria global y la formación-capacitación en el terreno del consumo sostenible. El objetivo es ampliar el trabajo realizado en la sociedad gallega en pro de otro modelo de consumo y de la construcción de redes de colaboración ciudadanas. Bajo esta visión el proyecto se vertebra en dos líneas de trabajo: 1. La difusión de la problemática alimentaria global y 2.

  • Entre-Nós II

    El proyecto Entre-Nós II, continuación de otro financiado en la convocatoria del pasado año 2012, contribuye a lograr una mayor implicación de las asociaciones de inmigrantes en el desarrollo de sus localidades de origen y de acogida. Después de desarrollar una fase de diagnóstico de la realidad del tejido asociativo de Galicia y de crear grupos de trabajo provinciales con estas entidades, continuará el trabajo de manera que se puedan elaborar líneas consensuadas de actuación y mejora de su gestión.

  • Desigualdades (Fase III): de la feminización de la pobreza a la feminización del desarrollo

    Esta iniciativa pretende dar continuidad al trabajo iniciado durante los años anteriores (2010-2012) a través de la primera y segunda fase de este proyecto tituladas "La desigualdad en los países en vías de desarrollo: contextos de injusticia social y de género" y "Desigualdad de género: la situación de la mujer y las niñas en los países en vías de desarrollo".

  • Proyecto de difusión del derecho al hábitat a través de la sensibilización y la educación formal en la comunidad educativa 2013-2014

    El proyecto surge como resultado de la constatación por parte de Arquitectos sin Fronteras, a través del trabajo llevado a cabo durante los últimos 18 años, de las carencias formativas y de sensibilización que en el terreno de la habitabilidad, tanto a nivel local como internacional, se puede detectar en la comunidad educativa de A Coruña.

  • Alternativas en la escuela: Comercio justo y soberanía alimentaria

    El consorcio que vincula a estas organizaciones surgió en el año 2012 como consecuencia de la experiencia y coincidencia en objetivos entre ellas, para desarrollar el proyecto "Sensibilizando a la juventud rural gallega", cuyo objetivo fue el de sensibilizar a la sociedad gallega, especialmente en el ámbito rural, en dos terrenos fundamentales: La Cooperación al Desarrollo y el Comercio Justo y Responsable (y, por ende, la Soberanía Alimentaria).

  • Lo que tu nevera esconde: agentes multiplicadores cambian sus pautas de consumo y las difunden contribuyendo a la consecución de una justicia alimentaria global

    El proyecto tiene como objetivo específico lograr que agentes multiplicadores adopten y promuevan cambios en sus pautas de consumo individuales y colectivas, contribuyendo así a la construcción de un movimiento ciudadano en aras de una mayor justicia alimentaria a nivel global.

  • Vaya tela!

    A través del presente proyecto, Solidaridad Internacional de Galicia da continuidad al resultado de otros dos llevados a cabo por la entidad: Comercio con Sentido, comenzado en 2006 y No te con-Sumas, comenzado en 2009. Vaya tea!

  • Cooperación gallega; el mundo que queremos

    El presente proyecto cuenta con dos características diferenciales que condicionan cada una de las fases y elementos que lo componen. De una banda, el hecho de ir destinado a incorporarse en el Plan Proxecta da Consellería de Educación de la Xunta de Galicia y de otra el hecho de aspirar a ser un proyecto colectivo y participado por el mayor número posible de entidades gallegas con experiencia en el terreno de la EpD y del que hasta el momento de la formulación se han sumado 15. Ambos hechos inciden directamente en el objeto, contenidos y metodología de lo mismo.

  • Investigando en la educación para el desarrollo: un estudio de caso sobre la implementación del proyecto "El tesoro de Acahualinca".

    Este proyecto pretende hacer una reflexión rigurosa sobre las prácticas engendradas y la experiencia socioeducativa de la implementación del proyecto de EpD "El tesoro de Acahualinca", a través de la realización de una investigación centrada en un análisis comparativo de carácter descriptivo de los proyectos de EpD y en la realización de un estudio de caso sobre el citado proyecto, para generar conocimiento que permita mejorar la práctica.