Fomento de la conciencia social, capacidad de comunicación crítica e interrelación entre lo global y el local del colectivo adolescente de los municipios de Ames, Bueu, Viana do Bolo, Silleda y A Guarda
El proyecto EpD_LAB III es un proyecto multimedia de comunicación que se desarrollará en 5 centros educativos de diferentes puntos geográficos de Galicia (Ames, Bueu, Viana do Bolo, Silleda, A Guarda) y una asociación de jóvenes y chicos de Latinoamérica (Usulután, Él Salvador). El objetivo principal de EpD_LAB es la formación en el uso de las TIC cómo medio de comunicación para la sensibilización social y la formación en valores, centrada en la comunicación para el desarrollo y la cooperación. El proyecto trabajará en la producción de contenidos transmedia alrededor de tres bloques temáticos: los prejuicios raciales y la interculturalidad, el sexismo y la igualdad de género, y las relaciones Norte-Sur y el consumo responsable. Tanto alumnado como profesorado recibirán formación en el uso activo y responsable de las TIC para la defensa de los valores como la igualdad, la tolerancia, la defensa de los derechos humanos, la corresponsabilidad, el consumo y la lucha contra la desigualdad global.
Objetivo general: Sensibilización social respeto las causas de la desigualdad global y el papel de la Comunicación como motor de transformación social en la educación secundaria.
Objetivo específico: Fomento de la conciencia social, capacidad de comunicación crítica e interrelación entre lo global y el local del colectivo adolescente de los municipios de Ames, Bueu, Viana do Bolo, Silleda y A Guarda.
Resultado 1.1: Creadas las sinergias y transferidas las herramientas pedagógicas necesarias al profesorado para garantizar la participación activa en el proyecto y la réplica del mismo en otros centros educativos de forma autónoma
A1.1.1: Encuentro de coordinación y formación del profesorado participante en el proyecto
A1.1.2: Elaboración conjunta con el profesorado del cronograma lectivo del proyecto, el plan de seguimiento y el diseño del encuentro final
A1.1.3: Elaboración de encuestas al profesorado y al alumnado sobre uso de las herramientas, prejuicios y niveles de satisfacción con el proyecto
A1.1.4: Curso de formación para el profesorado y base social sobre Noticias Narrativas Digitales
Resultado 1.2: Aumentada la competencia mediática del alumnado y la capacidad de identificación de los contenidos informativos, publicitarios y de ficción que transmiten prejuicios raciales, de género y culturales
A1.2.1: Realización de dos sesiones sobre identidad sexual y sexismo
A1.2.2: Taller sobre la veracidad de los mensajes y los roles de los colectivos en los medios de comunicación.
A1.2.3: Taller sobre migraciones y tratamiento informativa
A1.2.4: Taller sobre comunicación en positivo contra la discriminación
Resultado 1.3: Adquirido por parte del alumnado un mayor conocimiento sobre Cooperación Internacional y la relación que existe entre las problemáticas que afectan a los países empobrecidos y nuestras decisiones como ciudadanos del mundo.
A1.3.1: Taller sobre la realidad de jóvenes y chicos de El Salvador
A1.3.2: Taller de dos sesiones sobre las relaciones Norte-Sur
A1.3.3: Taller sobre Cooperación Internacional y Voluntariado
Resultado 1.4: Adquiridas por parte del alumnado las capacidades técnicas necesarias para poder emplear las herramientas TIC para la denuncia social.
* Son los mismos que el resultado 2 y 3
A1.4.1: Realización de dos sesiones sobre identidad sexual y sexismo
A1.4.2: Taller sobre la veracidad de los mensajes y los roles de los colectivos en los medios de comunicación
A1.4.3: Taller sobre migraciones y tratamiento informativo
A1.4.4: Taller sobre comunicación en positivo contra la discriminación
A1.4.5: Taller sobre la realidad de jóvenes y chicos de El Salvador
A1.4.6: Taller de dos sesiones sobre las relaciones Norte-Sur
A1.4.7: Taller sobre Cooperación Internacional y Voluntariado
Resultado 1.5: Los resultados del proyecto trascienden las aulas y el alumnado descubre el poder dela acción colectiva
A1.5.1: Encuentro entre los 5 centros para el intercambio de experiencias y creación de una acción conjunta de comunicación
A1.5.2: Elaborar y puesta en práctica una campaña específica de difusión del proyecto
A1.5.3: Presentación del proyecto a por lo menos 3 jornadas sobre proyectos de ED e innovación social
Directa: Participarán unas 174 personas en total, de las cuales, 30 son adultas (15 mujeres y 15 hombres) y 144 niñas/os (75 niñas y 69 niños).
Desde Galicia el grupo de personas beneficiarias está compuesto por 61 alumnas, 58 alumnos, 7 profesores e 3 profesoras, junto con 20 profesionales que acudirán a las formaciones. Desde El Salvador son un total de 25 personas, entre 17 niños y 8 niñas, ya que la participación de las mujeres dentro del voluntariado en Radio TV Izcanal es menor.
Indirecta: Resto de docentes de los centros participantes: 289 docentes (189 mujeres y 100 hombres). Al finalizar el proyecto se realizarán actos de presentación en cada centro educativo por lo que a los/ las beneficiarios/as indirectos/as hay que añadir el alumnado de los centros, en este caso un total de 2.194 (1.000 niños y 1.194 niñas).
32.886,00 €; 13.154,40 € (2017) y 19.731,60 € (2018)