Abeirar: promoviendo actitudes y capacidades de comunidades escolares, juventud, TdR y TdO asociadas a procesos de cambio personal que aumenten el compromiso social e institucional a favor de la empatía intercultural con un enfoque reflexivo y crítico

RE 1.1: Garantizada a adecuada implementación, seguimiento, coordinación y análisis del proyecto de acuerdo con criterios de rendición de cuentas y sostenibilidad bajo un enfoque de horizontalidad y ética de los cuidados.

A.1.1.1: Realización de la gestión, coordinación participada y seguimiento continuado del proyecto (Mes 1 a 12).

A.1.1.2: Diseño y puesta en marcha del plan de seguimiento y evaluación (Mes 1 a 12).

A.1.1.3: Diseño metodológico de las cartografías sociales (Mes 1 y 4).

A.1.1.4: Formación en proyectos europeos (Mes 1 a 12).

A.1.1.5: Plan de comunicación (Mes 1 a 12).

RE 1.2: Fortalecida la sensibilidad y actitudes del alumnado, profesorado y de la comunidad escolar de 4 centros de enseñanza en el fomento de la empatía intercultural a través del empleo de herramientas prácticas y artísticas y metodologías transformadoras asociadas a procesos de cambio personal.

A.1.2.1: Acompañamiento al profesorado participante en el fortalecimiento de la transversalización de los enfoques de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global para el fomento de la empatía intercultural (Mes 1 a 9).

A.1.2.2: Encuentro de alumnado y profesorado con activistas del Sur (Mes 6 y 7).

A.1.2.3: Función escolar de "La teteira de kabul" (Mes 4 a 9).

A.1.2.4: Realización de las sesiones de cartografías sociales en contexto escolar (Mes 4 a 8).

A.1.2.5: Socialización de los resultados de las cartografías sociales a la comunidad escolar (Mes 8 y 9).

RE 1.3: Promovida la reflexión crítica y la concienciación social en empatía intercultural a través del empleo de herramientas prácticas y artísticas y metodologías transformadoras asociadas a procesos de cambio personal en dos municipios y un grupo de juventud.

A.1.3.1: Función abierta al público de "La teteira de Kabul" (Mes 4 a 9).

A.1.3.2: Realización de un mapeo comunitario de recursos, agentes y espacios de convivencia intercultural por cada uno de los contextos municipales de intervención (Mes 1 a 7).

A.1.3.3: Encuentros de socialización de los mapeos comunitarios que involucren la TdO y TdR municipales (Mes 8 y 9).

A.1.3.4: Exposición pública de los mapeos comunitarios en cada uno de los municipios (Mes 9 a 12).

A.1.3.5: Realización de las cartografías sociales con juventud fuera del ámbito escolar (Mes 4 a 9).

RE 1.4: Fomentado el intercambio de experiencias y capacidades como medio para el aumento del compromiso social e institucional a favor de la empatía intercultural.

A.1.4.1: Socialización del proceso realizado a lo largo del proyecto en un espacio de incidencia social (Mes 4 a 12).

A.1.4.2: Participación activa en espacios y red estratégicas de incidencia social y política en el fomento de la empatía intercultural (Mes 1 a 12).

A.1.4.3: Jornada "Orillar" de encuentro entre activistas del Sur y entidades o colectivos gallegos a favor del fomento de la empatía intercultural (Mes 6 y 7).

A.1.4.4: Reuniones de activistas del Sur con TdO y TdR (Mes 6 y 7).

A.1.4.5: Recopilación de cuentos populares tradicionales vinculados a los ODS (Mes 1 a 12).