Ampliación de la oferta educativa técnico-profesional para los habitantes de Bajos de Haina
El Patronato para el desarrollo de Haina (PADESHA) fue impulsor del IPHA que fue construido en el año 2004 a través de la Fundación Humanismo y Democracia (H+D), con fondos de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y con subvenciones públicas del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y del Instituto de Formación Técnico Profesional de República Dominicana (INFOTEP). Inició su primer curso académico con enorme éxito en septiembre de 2005 con 209 estudiantes procedentes de los sectores más desfavorecidos del municipio de Haina para cursar 3º y 4º de Bachillerato técnico. En 2010 con la ayuda del Gobierno Balear, se pudo hacer una ampliación de las instalaciones, permitiendo que alumnos de 1º y 2º de Bachiller también pudieran acceder a esta formación y de esta manera tener una base sólida para acceder a grados superiores. Hoy por hoy, las instalaciones necesiten una nueva ampliación ya que para ajustarse a la normativa del INFOTEP es necesario ampliar el horario académico de los cursos 3º y 4º de 5 a 8 horas, con un horario de 8:00h a 16:00h. Hasta ahora, su horario finalizaba a las 13:30 y a partir de esa hora, comenzaban las clases del turno de tarde para los alumnos de los cursos 1º y 2º. Debido a esta ampliación horaria, las instalaciones no se adecuan a las necesidades de los jóvenes que ya están matriculados y a aquellos que quieren matricularse.
,00 € (2014)
PATRONATO PRO EL DESARROLLO DE HAINA (PADESHA)
Objetivo general: Mejorados los niveles de formación técnico-profesional de los habitantes de los Bajos de Haina.
Objetivo específico: Mejorado el acceso al sistema educativo técnico-profesional de los jóvenes estudiantes en situación de vulnerabilidad de Bajos de Haina (República Dominicana)
Resultado 1.1: Ampliadas y equipadas las instalaciones educativas del IPHA
Actividades
A.1.1 Proceso de Contratación - invitación de empresas, la presentación y apertura de ofertas, evaluación de ofertas, la aprobación de la resolución, la emisión de la notificación de la adjudicación y el orden de proceder, elaboración del contrato, firma y aprobación
A.1.2 Construcción de 2 aulas
A.1.3 Entrega de obras y firma de Acta de transferencia a IPHA
A.1.4 Compra del equipamiento de las 2 aulas: Solicitud de ofertas, análisis de ofertas, compra y firma de actas de transferencia
Resultado 1.2: Ampliado el número de alumnos matriculados
Actividades
A.2.1 Selección de alumnos
A.2.2 Reunión del profesorado para reorganizar a los alumnos
Resultado 1. 3: Capacitado el profesorado del IPHA
Actividades
A.3.1 Contratación de maestros
A.3.2 Capacitación del personal docente
Directa: 545 Estudiantes de 1º a 4º de bachillerato (aunque en mayor medida los alumnos de 1º y 2º a los que se destinará inicialmente las 2 aulas) y 50 miembros del personal docente y administrativos, por cada año escolar. Todos ellos presentan unas características económicas y sociales heterogéneas.
Indirecta: 2,240 personas. Gracias a la formación de estos estudiantes, se favorece su acceso al mercado laboral, por lo que serán los familiares de estos estudiantes los que se beneficiarán de manera indirecta.
69.500,00 € (2014)