Garantizar el acceso a una educación de calidad y a un entorno comunitario pacífico y protegido en la localidad de Bambari, República Centroafricana
Las situaciones vitales y las relaciones interpersonales en entornos cronificados por conflictos armados se construyen desde una violencia que se encuentra enquistada en todos los sustratos sociales. De esta manera, las únicas opciones viables para la resolución de los conflictos cotidianos e inevitables, pasan por la agresividad, la rudeza y la violencia; ante la capacidad de alternativas de carácter pacífico en el imaginario social. La presente intervención pretende contribuir a construir y promover un imaginario nuevo, que transite de lo que destruye a lo que construye. Para eso, los espacios de educación formal y no formal se conciben como los lugares idóneos para promover ese encuentro entre comunidades desplazadas, retornadas y de acogida. Así, y teniendo como colectivo meta de la intervención a las personas desplazadas de 10 comunidades de la localidad de Bambari, la intervención pivota en torno a tres ejes fundamentales: la mejora de las condiciones educativas; la promoción de la cohesión social; y la promoción de medios de vida para las personas más vulneralizadas por la guerra en República Centroafricana. Estas tres líneas de intervención están atravesadas por el acompañamiento psico-social que el JRS incorpora de manera transversal y sectorial a todas sus intervenciones; generando espacios de protección, seguridad y curación.
Servicio Jesuita al Refugiado - JRS
Objetivo general: Contribuir a la promoción de unos estándares mínimos de calidad de vida de las personas desplazadas por la guerra en la localidad de Bambari (República Centroafricana)
Objetivo específico: Garantizar el acceso la una educación de calidad y la un entorno comunitario pacífico y protegido para 6,449 personas desplazas internas (41% mujeres) poniendo el foco en los grupos poblacionales más vulnerados por el conflicto crónico en la prefectura de Bambari (República Centroafricana)
RESULTADO 1.1: Promovido el acceso la una educación de calidad en condiciones de salubridad y protección psicosocial para 3.261 niñas, niños y adolescentes desplazados y retornados de 8 escuelas de Bambari.
La.1.1. Rehabilitación y mejora de los espacios escolares
La.1.2. Adquisición y distribución de materiales necesarios para el correcto funcionamiento de las clases de preescolar y de primaria.
La.1.3. Formación del profesorado de preescolar
La.1.4. Campañas de sensibilización en las escuelas
La.1.5. Seguimiento pedagógico en todos los niveles educativos
La.1.6. Acompañamiento psicosocial de cercanías
RESULTADO 1.2: Reforzada la cohesión social en los ámbitos de la educación formal y no formal, dirigida especialmente a los niños, niñas y adolescentes desmobilizados del conflicto y en situación de desempleo.
La.2.1. Formaciones en cultura de paz y resolución pacífica de conflictos
La.2.2. Alfabetizaciones como propuesta para la prevención de conflictos
La.2.3. Promoción de los Clubes des Amis (clubes de amigos y amigas)
RESULTADO 1.3: Promovida la integración socioeconómica de 254 jóvenes y 96 chicas desmobilizadas del conflicto armado y en situación de desempleo.
La.3.1. Refuerzo escolar específico para las jóvenes y los chicos desmobilizados del conflicto armado
La.3.2. Seguimiento específico a los chicos y chicas desmobilizadas de conflicto armado.
La.3.3. Impulso de una Actividad Generadora de Ingresos para jóvenes y chicas desmobilizadas del conflicto armado
Directa: La población beneficiaria directa es de 4.699 personas, de las cuales 364 son mujeres, 656 hombres, 1615 niñas y 2064 niños.
Indirecta: La población beneficiaria indirecta es de 1760 personas, de las cuales 1056 son hombres y 704 mujeres.
Ayuda Xunta de Galicia: 49.689,53 € (2018)