Investigación - Acción - Formación para fortalecer la educación e integración del derecho al hábitat en centros educativos de secundaria y entre agentes multiplicadores clave en Galicia Fase 4

Este proyecto se enmarca en un proceso de cuatro fases (constituyendo la Fase 4) elaborado a modo de Programa, e iniciado por Arquitectura sin Fronteras después de varios años de trabajo experimentando con diversas metodologías y estrategias en el campo de la educación emocional, ecosocial, inclusiva y la coeducación. Tal proceso propone diversos tipos de estrategias y acciones para fortalecer las capacidades y recursos de diversos actores para trabajar sobre el Derecho al Hábitat,y se estructura en un conjunto de fases que abordan, desde los enfoque ecofeminista y ecosocial, las distintas dimensiones del derecho al hábitat (física, social y política) partiendo del contexto mas inmediato, el centro educativo, para luego abordar las dimensiones más globales del barrio y la ciudad.  La propuesta educativa en el centro combina las sesiones de reflexión con el alumnado con el diseño y ejecución de acciones transformadoras en el centro, que afecten la diversas dimensiones del hábitat (espaciales, socias, políticas, culturales), y aporten una mejora de la experiencia y el bienestar en el mismo.

En esta Fase 4, tras años de acciones puntuales en centros diversos de secundaria principalmente, ASF Galicia se focaliza haciendo un trabajo en profundidad en uno de ellos (el IES Menéndez Pidal de A Coruña) a modo de laboratorio, para poder aprender, investigar, generar procesos, contenidos educativos, materiales de sensibilización y metodologías que puedan ser luego sistematizadas, publicadas y replicadas a mayor escala contando con las alianzas y redes idóneas para hacerlo. También se centrará en la facilitación de espacios de formación y de sensibilización para agentes multiplicadores en este campo, tanto docentes de secundaria como actores de educación no formal o relacionados con el diseño y gestión del hábitat. Por último, en esta última Fase también se planea finalizar los procesos emprendidos en fases previas relacionados con la sistematización de experiencias y la Investigación-Acción Participativa (IAP), que culminarán con la elaboración de materias educativos y de una Guía que de cuenta de los resultados del proceso de investigación.