Investigando la dimensión global de la educación para el desarrollo. Un proyecto piloto de investigación - acción colaborativa en un centro de enseñanza secundaria de Galicia. Fase II

Resultado 1: ADAPTADO EL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL ELABORADO EN LA FASE I A LA REALIDAD 2016-2017 TANTO DEL CENTRO PILOTO COMO DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
ACTIVIDAD 1. R1: REORGANIZAR EL EQUIPO DE TRABAJO DEL CENTRO PILOTO
ACTIVIDAD 2.R1: RECOPILAR LO TRABAJADO REALIZADO EN LA FASE I REFORZANDO LA PRESENCIA DE LA DIMENSIÓN GLOBAL DE LA EpD EN EL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL
ACTIVIDAD 3.R1: ELABORAR LOS RECURSOS DIDÁCTICOS PRECISOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL Y COLGARLOS EN LA PLATAFORMA DIGITAL
ACTIVIDAD 4.R1: REUNIRNOS CON EL CENTRO PILOTO PARA ORGANIZAR EL NUEVO EQUIPO DE PROFESORADO PARTICIPANTE Y APROBAR EL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL
ACTIVIDAD 5.R1: INCORPORAR EL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL EN EL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO
ACTIVIDAD 6.R1: REALIZAR UNA FORMACIÓN EN EpD ESPECÍFICAMENTE DIRIGIDA A LAS NUEVAS INCORPORACIONES DE PROFESORADO DEL CENTRO PILOTO
ACTIVIDAD 7.R1: REALIZAR UNAS VISITAS A LAS EXPLOTACIONES GANADERAS DE LA ZONA PARA FAMILIARIZARNOS CON LA REALIDAD LOCAL A TRABAJAR
ACTIVIDAD 8.R1: DISEÑAR UNA PLANTILLA-MODELO DE DIARIO DE CAMPO PARA EL PROFESORADO
ACTIVIDAD 9.R1: REALIZAR UNA FORMACIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DIRIGIDA AL EQUIPO TÉCNICO Y VOLUNTARIADO DE SOLIDARIEDADE INTERNACIONAL DE GALICIA
Resultado 2: IMPLEMENTADO EL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL EN EL CENTRO PILOTO CPI PLURILINGUE VIRXE DA CELA DE MONFERO
ACTIVIDAD 1.R2: IMPLEMENTAR EL PLAN DIDÁCTICO I: EXPLOTACIONES GANADERAS
ACTIVIDAD 2.R2: IMPLEMENTAR EL PLAN DIDÁCTICO II: LA LECHE
ACTIVIDAD 3.R2: IMPLEMENTAR EL PLAN DIDÁCTICO III: MUNDO Y SOCIEDAD
ACTIVIDAD 4.R2: REALIZAR 1 INTERVENCIÓN DIDÁCTICA POR PARTE DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN EN CADA UNO DE LOS TRES PLANES DIDÁCTICOS PARA REFORZAR LA DIMENSIÓN GLOBAL DE LA EPD EN LOS MISMOS
Resultado 3: EVALUADA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL EN EL CENTRO PILOTO CPI PLURILINGUE VIRXE DA CELA DE MONFERO
ACTIVIDAD 1.R3: EVALUAR EL PLAN DIDÁCTICO I: EXPLOTACIONES GANADERAS
ACTIVIDAD 2.R3: EVALUAR EL PLAN DIDÁCTICO II: LA LECHE
ACTIVIDAD 3.R3: EVALUAR EL PLAN DIDÁCTICO III: MUNDO Y SOCIEDAD
ACTIVIDAD 4.R3: REALIZAR 3 GRUPOS DE DISCUSIÓN CON EL PROFESORADO, ALUMNADO Y FAMILIAS PARTICIPANTES
Resultado 4: PREPARADOS Y ANALIZADOS LOS DATOS RECOGIDOS EN LA EVALUACIÓN SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL EN EL CENTRO PILOTO
ACTIVIDAD 1.R4: PREPARAR LOS DATOS RECOGIDOS Y TRANSCRIPCIÓN PARA SU POSTERIOR ANÁLISIS
ACTIVIDAD 2.R4: CODIFICAR Y ANALIZAR LOS DATOS CON EL SOFTWARE ATLAS.TI
ACTIVIDAD 3.R4: LLEVAR A CABO UNA JORNADA DE TRABAJO CONJUNTO PARA REVISAR EL ANÁLISIS DE LOS DATOS
Resultado 5: ADAPTADO EL PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL TENIDOS EN CUENTA LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LOS DATOS EVALUADOS
ACTIVIDAD 1.R5: ELABORAR UN INFORME DE RECOMENDACIONES A TENER EN CUENTA EN FUTUROS PROYECTOS SOBRE LA INCORPORACIÓN DE LA EPD EN EL CURRICULUM ESCOLAR
ACTIVIDAD 2.R5: DISEÑAR UN PROCEDIMIENTO QUE RECONOZCA EL FOMENTO DE LA EPD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS GALLEGOS
Resultado 6: DISEMINADOS LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN Y EVALUADO EL PROYECTO
ACTIVIDAD 1.R6: ASISTENCIA Y/O PRESENTACIÓN DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN A CONGRESOS/SEMINARIOS
ACTIVIDAD 2.R6: ORGANIZAR UNAS JORNADAS DE EPD EN LAS QUE DIFUNDIR LOS RESULTADOS DEL PROYECTO
ACTIVIDAD 3.R6: REALIZAR UNA EVALUACIÓN EXTERNA MIXTA FINAL
Población beneficiaria:
Directa
Los/as destinatarios/as directos de este proyecto de investigación serán:
 La Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea
 Las ONGD que trabajan la ED en Galicia, centradas sobre todo en sus directivas y en sus equipos técnicos. Siguiendo los datos de la Coordinadora Galega de ONGD, son 43 ONGD, si hai una media de 8 personas en las juntas directivas serán 387 personas, 300 mujeres y 87 hombres.
 Siguiendo el documento de Diagnóstico da ED en Galicia, hay 22 personas contratadas en los equipos técnicos, de las cuales 16 son mujeres y 6 son hombres.
 El alumnado y profesorado relacionados con el mundo de las Ciencias de la Educación estimamos que asisten a las jornadas sobre 60 personas ( 45 mujeres y 15 hombres) y 15 profesores/as ( 9 mujeres y 6 hombres).
 El profesorado del centro educativo piloto , 12 docentes (1 hombre y 11 mujeres)
 El alumnado del centro piloto, 139 alumnos/as (74 niños y 65 niñas)