Mejora de la calidad educativa con pertinencia cultural y de género, para la garantía de los derechos de la niñez y la juventud rural de 8 comunidades del Municipio de Champerico (Guatemala) – Fase III
El presente proyecto se propone fortalecer, como intervención complementaria y de continuidad, a las 2 intervenciones previas desarrolladas con el apoyo de la Xunta de Galicia en el municipio de Champerico, con el objetivo de la “Mejora de la calidad educativa con pertinencia cultural y de género, para la garantía de los derechos de la niñez y la juventud del Municipio de Champerico (Guatemala), cuya Fase I se desarrolló en 2015 y la Fase II en 2016-2017, en las localidades de El Rosario y Nueva Cajolá, respectivamente. En consecuencia, esta intervención se integra en una estrategia más amplia de actuación dirigida a la promoción educativa de calidad en la región, que impulsan las 4 entidades agrupadas ASF-PROYDE-PRODESSA-ASIAPRODI, por lo que para su identificación, parte de los resultados de las experiencias anteriores, pero también del Diagnóstico educativo y de infraestructuras escolares realizado de la red de centros educativos en la región costera de Champerico y Retalhuleu elaborado a finales de 2016, de acuerdo con las demandas de las autoridades y organizaciones locales de continuidad de los procesos realizados.
Proyecto de Desarrollo Santiago - PRODESSA
Objetivo General: Mejora de la calidad educativa de la niñez y la juventud con pertinencia cultural y de género para el ejercicio de la ciudadanía y la generación de un pensamiento crítico en estudiantes de primaria y básico del Municipio de Champerico, Retalhuleu, Guatemala.
Objetivo Específico: Garantizar las condiciones adecuadas para que las niñas y niños de 10 establecimientos públicos de nivel primario y básico de 8 comunidades del municipio de Champerico, Retalhuleu, accedan a una educación de calidad con pertinencia cultural y de género
Resultado 1: Comunidad educativa, participa activamente, desde un enfoque de género y pertenencia cultural, en la gestión y operativización del proyecto Educativo Institucional, de los establecimientos de educación básica de las comunidades de El Rosario y Nueva Cajolá, municipio de Champerico, Retalhuleu.
A1.1: Actividades de preparación y seguimiento
A1.2: Conformación de una unidad Municipal de Monitoreo pedagógico, con la participación de CTA´s, directores y delegados municipales de educación.
A1.3 Implementación de programa de lectura con enfoque en valores (equidad de género, Multilingüismo e Interculturalidad, Derechos Humanos y Cultura de paz, Ecología y tecnología para la vida) En Institutos de Educación Básica de El Rosario y Nueva Cajola.
A1.4 aplicación de programa de formación docente para el fortalecimiento pedagógico para docentes de los INEB´s de El Rosario y Nueva Cajolá.
A1.5 fortalecimiento de los gobiernos escolares de los INEB´s de El Rosario y Nueva Cajolá.
Resultado 2: Establecimientos públicos de Educación primaria del municipio de Champerico, Retalhuleu, han incorporado, en su diseño institucional y curricular y a sus prácticas pedagógicas, los enfoques de pertinencia cultural y de género.
A2.1: Planificación del modelo institucional de la escuela primaria
A2.2: Formación de padres y madres de familia de escuelas Públicas de Educación Primaria del Municipio de Champerico.
A2.3: Organización del gobierno escolar en escuelas primarias participantes.
A2.4: Implementación de programa de lectura inicial, con énfasis en valores (género, cultura de paz e interculturalidad)
A2.5: Implementación de programa de lectura con énfasis en valores (género, cultura de paz e interculturalidad) en los grados de 2do. A 6to. Primaria de las Escuelas Públicas de educación Primaria participantes.
Resultado 3: Comunidad Educativa de los Establecimientos de Educación pública de Champerico, Retalhuleu, formulan propuestas para la mejora de la calidad educativa y gestionan ante autoridades gubernamentales locales y nacionales.
A3.1: Actividades para el fortalecimiento de las capacidades de gestión en la Comunidad Educativa del Municipio de Champerico, Retalhuleu
A3.2: Negociación y Cabildeo de Propuestas de mejora educativa ante autoridades gubernamentales.
Resultado 4: Los/las alumnos/as y profesores/as de la escuela de El Manchón disponen de unas instalaciones adecuado a las necesidades educativas; diseñado bajo criterios de seguridad, higiene, confort, género, pertinencia cultural y sostenibilidad ambiental
A4.1: Elaboración del proyecto de ejecución
A4.2: Gestiones preliminares para la construcción
A4.3: Diseño participativo de los espacios de recreo
A4.4: Ejecución y gestión de la obra de construcción y adecuación del entorno.
A4.5.: Dotación de mobiliario y equipo.
A4.6.: Formación sobre uso y mantenimiento de la infraestructura educativa
A4.7.: Entrega e inauguración de la obra.
Resultado 5: El proyecto se ha ejecutado adecuadamente, a partir de criterios de transparencia, seguimiento y evaluación continuos.
A5.1: Actividades de coordinación general y seguimiento
A5.2: Actividades de evaluación.
A5.3: Taller final de sistematización de la experiencia.
A5.4: Auditoría final del proyecto.
A5.5: Evaluación final del proyecto, con enfoque de género.
A5.6: Actividad de difusión en centros educativos de Galicia.
Directa: El número de personas participantes es de 1.235, de las cuales 626 son mujeres y 609 hombres; y de estas cantidades 480 son niñas y 478 niños. De este total, 102 son alumnado de dos institutos (42 mujeres); 958 son alumnado de ocho escuelas de primaria (480 mujeres); 14 docentes de Secundaria (6 mujeres); 36 docentes de Primaria (16 mujeres); 50 madres y padres de familias de Secundaria (25 mujeres); 75 madres y padres de familias de Primaria (40 mujeres).
Indirecta: El número de personas es de 7.791, de las cuales 2.221 son personas adultas (1.124 mujeres y 1.070 hombres); y 5.594 niñas/os (2.865 niñas y 2.729 niños). Habitantes de las 8 comunidades participantes, y sobre todo a constructores locales y maestros de obra; así como la Cooperativa B´eljuj Q´anil al incrementar sus beneficios, y por el personal contratado.
224.990,00 € (2017: 89.996,00 €; 2018: 134.994,00