Proyecto Sembrando Futuro, fortalecimiento de la formación técnica agropecuaria sostenible en Piura
El proyecto “Sembrando Futuro” tiene como fin mejorar la calidad de la educación técnica agropecuaria en el Valle de San Lorenzo, región de Piura (Perú), mediante una articulación efectiva entre actores públicos y privados. Se trabajará directamente con 8 municipios escolares y 7 asociaciones de mujeres, en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local- UGEL de Tambogrande y el Centro de Formación e Innovación Tecnológica Agropecuaria (CEFOIT), para fortalecer procesos de desarrollo socioeconómico con especial atención a mujeres y jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Centro de Formación y Promoción para él desarrollo SOLIVIDA
General: Contribuir a la mejora de la formación integral de la población para el desarrollo rural inclusivo, solidario y sostenible que mejore las condiciones de vida de las comunidades del Valle de San Lorenzo, con especial atención a la situación de vulnerabilidad de las mujeres y adolescentes.
Específico: Mejorada la calidad de la educación técnica agropecuaria sostenible para mujeres y adolescentes del valle de San Lorenzo - Piura, mediante el refuerzo de su articulación público-privada y el fortalecimiento de 8 municipios escolares y 7 Asociaciones de Mujeres, mejorando las capacidades de sus estudiantes de secundaria y docentes, así como de las mujeres de la región para su acceso al mercado laboral.
RE1.1: Implementadas habilidades socioemocionales en 8 escuelas y mujeres líderes de colectivos de mujeres, con incidencia en sus pares.
A 1.1.1: Talleres de habilidades socio emocionales con 25 adolescentes de 8 Municipios Escolares y colectivo de mujeres.
A 1.1.2: Talleres de participación ciudadana con 25 adolescentes de 8 Municipios Escolares y colectivo de mujeres.
A 1.1.3: Talleres de igualdad de género con 25 adolescentes de 8 Municipios Escolares y colectivo de mujeres.
RE 1.2: Reforzada la formación técnica (FT) en 8 escuelas rurales para el refuerzo de las competencias de los estudiantes de secundaria.
A 1.2.1: Implementación de 08 módulos de sanidad pecuaria (botiquines) en 8 escuelas.
A 1.2.2: Implementación de 08 módulos de riego tecnificado en 8 escuelas.
A 1.2.3: Implementación de 08 módulos de sanidad vegetal en 8 escuelas.
A 1.2.4: Cartillas de sanidad pecuaria.
A 1.2.5: Cartillas de riego tecnificado.
RE 1.3: Aseguradas las capacidades técnicas y habilidades socioemocionales de docentes y directivos de EESS técnica y CETPROS, en el marco del impulso a la formación técnica rural a nivel regional.
A 1.3.1: Taller virtual en Habilidades Socioemocionales para 65 docentes y directivos.
A 1.3.2: Taller virtual en Emprendimientos Sostenibles para 65 docentes y directivos.
A 1.3.3: Taller virtual en Gestión del Agua para 65 docentes y directivos.
A 1.3.4: Taller virtual en Marketing y Comercialización para 65 docentes y directivos.
A 1.3.5: Formación técnica en sanidad animal con 35 docentes y directivos de 8 escuelas.
A 1.3.6: Formación técnica en sanidad vegetal con 35 docentes y directivos de 8 escuelas.
A 1.3.7: Formación técnica en riego tecnificado con 35 docentes y directivos de 8 escuelas.
A 1.3.8: Cartillas de emprendimientos sostenibles.
A 1.3.9 Pasantía a experiencia innovadora educativa y productiva.
RE 1.4: Fortalecidas 7 AAMM a través de capacitación técnica y social articulada al CEFOIT, dotación de emprendimientos innovadores y fomento de la comercialización.
A 1.4.1: Talleres en Habilidades Socioemocionales con mujeres.
A 1.4.2: Talleres en Participación Ciudadana con mujeres.
A 1.4.3: Talleres en Ética e Igualdad de Género con mujeres.
A 1.4.4: Formación técnica en sanidad animal con mujeres.
A 1.4.5: Formación técnica en sanidad vegetal con mujeres.
A 1.4.6: Formación técnica en riego tecnificado con mujeres.
A 1.4.7: Formación técnica en TIC´s con mujeres.
A 1.4.8: Implementación de 07 módulos de sanidad animal, 4 de sanidad vegetal y 4 de riego tecnificado en 7 Asociaciones de mujeres
A 1.4.9: Implementación de 03 módulos agropecuarios en el CEFOIT (1 de sanidad animal, 1 de sanidad vegetal y 1 de riego).
A 1.4.10: Fortalecimiento del CEFOIT a través de la adquisición de 3 laptops para la capacitación online y el diseño y desarrollo de una plataforma de capacitación online, así como la creación de intranet para almacenar y compartir materiales educativos.
A 1.4.11: Creación de un catálogo para la comercialización de productos a través de plataformas digitales.
A 1.4.12: Asesoramiento a emprendedoras.
A 1.4.13. Pasantía a experiencia innovadora productiva y de comercialización.
A 1.4.14. Desarrollo de 2 ferias para la comercialización de productos.
RE 1.5: Consolidada la articulación público-privada mediante la dinamización de la Mesa de Concertación Regional y la creación de la Red de escuelas secundarias técnicas del Valle de San Lorenzo para la promoción de la formación técnica rural.
A 1.5.1. Desarrollo de talleres de organización de la Mesa de Concertación Regional para la Formación Técnica.
A 1.5.2. Desarrollo de talleres de elaboración del Plan de Trabajo de la Mesa de Concertación Regional para la Formación Técnica.
A 1.5.3. Desarrollo de reuniones de trabajo de la Mesa de Concertación Regional para la Formación Técnica.
A 1.5.4. Organización de un taller para la creación de una Red de escuelas secundarias técnicas del Valle de San Lorenzo, articuladas a la UGEL Tambogrande.
A 1.5.5. Visita a Experiencia Educativa del Valle de San Lorenzo.
A 1.5.6. Organización de una feria regional de Formación Técnica.
A 1.5.7. Organización de dos eventos regionales de Formación Técnica.
A 1.5.8. Acciones de difusión de la propuesta y avances en Formación Técnica.
Directa: 1984 (1100 mujeres, 884 hombres)
Indirecta: 4170 (2085 mujeres, 2085 hombres)
184.987,16 € (64.745,51€ en 2025 e 120.241,65€ en 2026)