Enredadas no Cambio: Educar para emprender a vida

Enredadas no Cambio: Educar para emprender a vida dá continuidade á liña de Educación para a Cidadanía Global (EpCG) que Taller de Solidaridad (TDS) impulsa en Galicia desde 2021 para promover unha cidadanía global crítica, corresponsable e comprometida coa igualdade de xénero, a sustentabilidade da vida e a xustiza global. A proposta nace da constatación de que os imaxinarios sobre o éxito, o liderado e o emprendemento condicionan as expectativas vitais da mocidade e continúan fortemente influídos por modelos individualistas, competitivos e androcéntricos, que invisibilizan outras formas de crear valor económico e social.

A proposta desenvólvese desde o feminismo emprendedor, entendido como un enfoque educativo e transformador desenvolvido por TDS que cuestiona os modelos hexemónicos de emprendemento centrados na competencia e no éxito individual para promover formas de emprendemento baseadas na igualdade, os coidados, a cooperación, a sustentabilidade da vida e a xustiza social. Desde esta perspectiva, emprender significa tamén crear valor colectivo, fortalecer comunidades e contribuír á transformación das desigualdades globais.

En coherencia cos Ámbitos Estratéxicos 3 e 7 do V Plan Director da Cooperación Galega 2023-2026, o proxecto contribúe aos ODS 4, 5, 8, 10, 12 e 17 incorporando ao ámbito educativo referentes reais de mulleres emprendedoras da economía social e solidaria de Galicia e do Sur Global. A intervención pretende que alumnado e profesorado comprendan que o emprendemento non é unha realidade neutra nin universal, senón unha práctica condicionada por relacións de poder, desigualdades de xénero e dinámicas globais que poden ser transformadas desde modelos económicos máis xustos, inclusivos e sostibles.

O elemento diferencial da proposta consiste en converter experiencias reais de mulleres emprendedoras en recursos pedagóxicos estables, integrados no currículo educativo mediante Situacións de Aprendizaxe e procesos de Aprendizaxe-Servizo (ApS). Deste xeito, a cooperación internacional deixa de presentarse unicamente como un ámbito de solidariedade para converterse nunha fonte de coñecemento, referentes e aprendizaxes compartidas que enriquecen a práctica educativa en Galicia.

A intervención estrutúrase arredor dunha teoría do cambio progresiva (capacitar, aplicar, inspirar e transformar) na que cada colectivo desempeña un papel complementario. O profesorado fortalecerá as súas competencias mediante un curso en liña sobre EpCG, emprendemento feminista e metodoloxías activas, incorporando posteriormente estes contidos á práctica docente a través de dúas Situacións de Aprendizaxe curriculares e, de forma voluntaria, de proxectos de Aprendizaxe-Servizo acompañados por TDS. Paralelamente, o alumnado participará nun itinerario educativo de intensidade crecente que combina obradoiros, actividades curriculares, retos vinculados ao territorio e encontros con emprendedoras de Galicia e do Sur Global, favorecendo a análise crítica dos estereotipos de xénero e a ampliación dos seus referentes sobre o emprendemento.