Comunidades rurais e centros educativos promoven a prevención do matrimonio infantil e unións temperás, desde o enfoque de interseccionalidade, na provincia San Cristóbal

RE 1.1 Nenas e mulleres adolescentes como titulares de dereitos con capacidades fortalecidas para a sensibilización e incidencia social enfocadas na prevención das unións temperás e embarazo na adolescencia desde o ámbito comunitario e educativo.

A.1.1.1 Proceso formativo dirixido a mulleres lideresas comunitarias facilitadoras dos clubs de nenas sobre deseño e apropiación de técnicas didácticas con enfoque de xénero e psicosocial para acompañar proxectos de vida emancipadores.

A.1.1.2 Proceso formativo dirixido ás nenas e mulleres adolescentes dos clubs de nenas sobre técnicas didácticas para sensibilización e multiplicación de coñecementos sobre prevención das unións temperás e embarazo en adolescentes no ámbito comunitario e educativo.

A.1.1.3 Proceso de desenvolvemento de proxectos de vida emancipadores de nenas e mulleres adolescentes dos clubes de nenas, que inclúan as súas aspiracións persoais, profesionais e comunitarias desde o enfoque de xénero, psicosocial e artístico.

A.1.1.4 Proceso de multiplicación, sensibilización e capacitación desde o liderado das nenas dos clubs para alumnado de escolas públicas para a prevención das unións temperás e embarazos en adolescentes desde un enfoque afectivo-sexual.

RE 1.2 Comunidade educativa e familias das APMAEs dos centros educativos como titulares de responsabilidades, contan con ferramentas para promover a prevención das UT e EA desde o ámbito educativo.

A.1.2.1 Elaboración de Mapas de Vulnerabilidades, Oportunidades e Riscos (MVRO) con docentes, persoal de orientación e psicoloxía, familias e estudantes (nenas vinculadas aos clubs) desde o enfoque psicosocial, xénero e xuvenil.

A.1.2.2 Proceso formativo para persoal de orientación e psicoloxía dos centros educativos participantes sobre metodoloxías para a abordaxe en prevención de UT e EA con alumnado e familias.

A.1.2.3 Proceso formativo para docentes dos centros educativos participantes sobre metodoloxías para a abordaxe en prevención de UT e EA con alumnado e familias.

A.1.2.4 Proceso formativo para familias de estudantes e a directiva das APMAEs dos centros educativos participantes sobre a prevención de UT e EA e o acompañamento dos seus proxectos de vida emancipadores.

A.1.2.5 Acompañamento aos docentes dos centros educativos participantes para avaliar como incorporan as estratexias de prevención das UT e o EA.

RE 1.3 Titulares de Dereito e Responsabilidades articuladas para promover accións de incidencia vinculadas aos proxectos de vida emancipadores afastados das UT e os EA #ante as autoridades competentes como Titulares de obrigacións, desde o ámbito comunitario e educativo.

A.1.3.1 Campamento lúdico-pedagóxico para poñer en común as necesidades dos clubs de nenas, as escolas, as familias e a comunidade e elaborar un plan de incidencia vinculado aos proxectos de vida das nenas e mulleres adolescentes das 3 comunidades.

A.1.3.2 Realización de accións de mobilización social colectivas en centros educativos públicos para a sensibilización sobre a prevención das unións temperá e o embarazo en adolescentes, desde o liderado dos clubs de nenas.

A.1.3.3 Reunións de incidencia política lideradas polos GVL con autoridades públicas vinculadas a educación, e ás políticas de prevención de UT e EA, para a promoción de proxectos de vida das nenas e mulleres adolescentes das 3 comunidades.