Campaña Mundial pola Educación 2025
A sensibilización, concienciación, formación, mobilización social e incidencia política son os campos principais nos que se enmarcan as actividades do proxecto Campaña Mundial pola Educación 2025 (CME). En Galicia o proxecto será desenvolvido pola coalición galega da CME, formada polas entidades Axuda en Acción, Educo, Entreculturas, Taller de Solidariedade e a Universidade de Santiago de Compostela, a través do grupo de investigación Terceira Xeración.
O proxecto busca traballar tanto en espazos de educación formal como non formal situados tanto en contornas urbanas como rurais e desde un prisma lúdico-educativo no que as persoas participantes fórmense, sensibilicen e mobilícense na defensa do dereito á educación para todas as persoas ao longo da vida, con especial incidencia nos contextos de crises e emerxencias. Todo iso abórdase a través de catro resultados principais que abarcan ás dimensións de sensibilización, mobilización, incidencia, comunicación e investigación. A estimación aproximada de persoas participantes nas actividades do proxecto vai desde docentes de educación obrigatoria e postobrigatoria, estudantes de primaria, secundaria e universitarios, ata educadores de diferentes institucións e persoas con cargos políticos.
Xeral: Contribuír ao fomento dunha cidadanía activa e crítica entre as comunidades educativas e a sociedade galega en xeral, que reivindique o cumprimento dos compromisos internacionais asumidos polo goberno mediante a aprobación da Axenda 2030, en concreto, a través do cumprimento efectivo do ODS 4, con enfoque de xénero e baseado en dereitos humanos (EGBDH).
Específico: Aumentar os coñecementos, a conciencia crítica e a acción transformadora da comunidade educativa galega a través de accións de sensibilización, mobilización e incidencia política con enfoque de xénero e baseado en dereitos humanos (EGBDH) no marco do dereito humano á educación, o ODS 4 e da Axenda 2030
RE 1.1: A CME Galicia é recoñecida no territorio como referente en defensa do dereito á educación, ten maior capacidade de mobilizar a outras organizacións e persoas, e de incidir para a súa inclusión na axenda pública.
A.1.1.1: Participar en espazos de coordinación e traballo da CME Estatal co fin de favorecer o fortalecemento de capacidades e o intercambio de boas prácticas.
A.1.1.2: Contribuír no desenvolvemento e difusión de polo menos 2 posicionamentos en temas de actualidade e co foco na Educación en Emerxencias (EeE).
A.1.1.3: Presentar a CME a novas institucións co fin de ampliar a rede de influencia.
A.1.1.4: Deseñar e desenvolver a estratexia de comunicación para a transformación da CME Galicia.
A.1.1.5: Presentación Informe de investigación da USC: "Impacto educativo da CME en Galicia".
RE 1.2: A comunidade educativa galega accede a espazos e recursos educativos, formativos e de sensibilización sobre o ODS 4 e o dereito humano á educación, en especial en situacións de crises e conflitos e ponos en práctica.
A.1.2.1: Difundir os materiais didácticos e de sensibilización sobre Educación en Emerxencias en 50 espazos educativos de Educación formal e non formal galegos.
A.1.2.2: Deseñar, organizar e difundir unha formación en liña sobre a Guía de formación de activistas xuvenís polo dereito humano á educación para persoal educador.
A.1.2.3: Deseñar, organizar e celebrar 6 talleres formativos e de sensibilización sobre a defensa do dereito á educación e o ODS 4, en especial en situacións de crises e conflitos, en espazos educativos, formais e non formais, galegos baseados nos materiais didácticos e de sensibilización deseñados para a SAME 2025.
A.1.2.4: Deseñar, organizar e celebrar 3 xornadas formativas e de sensibilización en torno ao cumprimento do dereito humano á educación, a educación transformadora no marco dá Axenda 2030 e a Educación para o Desenvolvemento e a cidadanía Global nas Universidades Galegas.
A.1.2.5: Sistematizar a boa práctica do proxecto de Innovación en Aprendizaxe e Servizo con alumnado universitario da USC.
A.1.2.6: Continuar coa execución do proxecto de Innovación en Aprendizaxe e Servizo para estudantes universitarios no que desenvolvan competencias para a EpDCG.
RE 1.3: A comunidade educativa galega mobilízase e realiza incidencia política ante persoas gobernantes e representantes políticos locais e/o autonómicos en prol do dereito humano á educación e o ODS 4, en especial en situacións de crises e conflitos.
A.1.3.1: Deseñar, organizar e celebrar un acto central de incidencia política no marco da Semana de Acción Mundial pola Educación (SAME) con gobernantes e representantes políticos de nivel autonómico.
A.1.3.2: Motivar polo menos 2 espazos de encontro coas administracións públicas, locais e autonómicas, para reforzar o coñecemento da campaña mundial pola educación nos ámbitos de decisión.
A.1.3.3: Desenvolvemento e implantación dunha ciberacción de mobilización social enfocada ao persoal educador no marco da Semana de Acción Mundial pola Educación (SAME).
A.1.3.4: Creación de comisión mixta multiactor de seguimento do nivel de cumprimento das demandas realizadas a gobernantes e representantes políticos a nivel local ou autonómico por parte de actores das comunidades educativas participantes
Directa: 540 (45 homes; 115 mulleres; 181 nenos; 199 nenas)
Indirecta: 14.395 (2.947 homes; 3.173 mulleres; 4.732 nenos; 3.543 nenas)
Axuda Xunta de Galicia:
45.000 € (18.000 € en 2024 e 27.000 € en 2025)