Fortalecemento dos mecanismos locais de prevención de violencia social e de xénero entre a poboación infantil e xuvenil do municipio de Tonacatepeque (San Salvador)

Resultado 1.1: Melloradas as oportunidades educativas, laborais, de desenvolvemento individual e colectivo de nenos/as, adolescentes e mozos dos centros educativos (CE) atendidos

A1.1.1. Desenvolver un proceso de Educación en Dereitos Humans, da infancia e adolescencia, valores e cidadanía en dúas CE de nova incorporación

A1.1.2. Implementar un proceso educativo en habilidades para a vida en dúas CE de nova incorporación.

A1.1.3. Facilitar talleres e actividades de expresión artística, promoción de cultura urbana, comunicación audiovisual e escrita nos catro CE.

A1.1.4. Conformar unha rede estudantil de arte e comunicación.

A1.1.5. Establecer unha coordinación formal con INSAFORP e outras institucións para o desenvolvemento de formación técnica especializada

A1.1.6. Implementar talleres de competencias básicas de habilitación para o traballo, vocacionais e ocupacionais.

A1.1.7. Implementar un programa de intermediación para o acceso á formación e o emprego.

Resultado 1.2: As nenas e mulleres novas de 6 CE incrementan as súas capacidades para identificar, pronunciarse e promover accións de prevención da violencia de xénero en escolas

A1.2.1. Facilitar a organización de colectivos de mulleres novas

 A1.2.2. Desenvolver un ciclo formativo e de sensibilización en xénero, dereito a unha vida libre de violencia, dereitos sexuais e reprodutivos con mulleres novas, en dúas CE de nova incorporación.

A1.2.3. Elaborar de maneira participativa mapas de medo e identificación de espazos inseguros.

A1.2.4 Desenvolver un ciclo formativo e de sensibilización en construción de novas masculinidades con mozas.

A1.2.5. Elaborar un diagnóstico de violencia de xénero e vulneración dos dereitos de nenas e mulleres novas nas escolas.

A1.2.6. Elaborar de maneira participativa plans de acción para a prevención da violencia de xénero nas escolas, en coordinación con MINED.

A1.2.7. Implementar accións de difusión e sensibilización sobre os dereitos das nenas e mulleres novas, mediante actividades artísticas e comunicacionales.

Resultado 1.3: As comunidades educativas de 4 CE incorporan un enfoque integral de prevención da violencia, a través dunha estratexia de educación de pares con estudantes, docentes e familias

A1.3.1. Construír de maneira participativa itinerarios pedagóxicos para descubrir os valores na comunidade educativa.

A1.3.2. Facilitar a conformación de comités de prevención e protección escolar.

A1.3.3. Elaborar de maneira participativa manuais de convivencia e plans de prevención e protección escolar.

A1.3.4. Desenvolver un proceso formativo e de sensibilización en transformación de conflitos e intervención en crise co persoal docente, estudantes e familias

A1.3.5. Implementar un diplomado con docentes e técnicos do MINED en transformación pedagóxica, cultura de paz e apoio psicosocial

A1.3.6. Facilitar o desenvolvemento dun programa de Familias Fortes para proporcionar habilidades dunha comunicación asertiva, fomentado a autoestima nas familias, a través da escola de pais e nais.

A1.3.7. Desenvolver un proceso de formación e convivencia co medio ambiente e creación de hortos escolares

A1.3.8. Brindar atención psicosocial para o fortalecemento emocional de mozos

Resultado 1.4: Fortalecido o tecido organizativo xuvenil e os espazos de diálogo con estruturas comunitarias e municipais para o desenvolvemento de estratexias activas de prevención da violencia.

A1.4.1. Elaborar plans de acción cos colectivos xuvenís

 A1.4.2. Facilitar a conformación do Comité Interinstitucional para a Prevención de Violencia

A1.4.3. Elaborar un Plan de Acción Municipal en prevención da Violencia, baseado nos resultados do diagnóstico.

A1.4.4. Implementar un plan de divulgación social de accións de Prevención de Violencia no municipio.

A1.4.5. Sistematización da experiencia e accións de divulgación en Galicia