Decolonizando os programas de achegamento á cooperación internacional. Avaliación participativa das estadías universitarias no Sur Global.

Xeral:
Avaliación participativa e crítica do impacto das estadías no Sur Global na formación do alumnado e profesorado do ámbito da educación, así como na capacidade de transformación e fortalecemento das organizacións socias do Sur Global, co fin de promover experiencias de achegamento á cooperación internacional desde unha perspectiva decolonial.

Específicos:

OE 1. Coñecer a oferta de bolsas de cooperación internacional do Sistema Universitario Galego (SUG) e do norte de Portugal: identificar e caracterizar o tipo de bolsas ou programas que financian estadías/experiencias de coñecemento da cooperación nas universidades da Eurorrexión Galicia-Norte de Portugal.

OE 2. Analizar o impacto das estadías PCR/PCC: identificar os efectos das experiencias de mobilidade internacional nos coñecementos, actitudes e prácticas do alumnado e profesorado da Facultade de Ciencias da Educación e Socioloxía en relación coa ECG e a cooperación ao desenvolvemento.

OE 3. Avaliar o valor engadido para as organizacións: comprender como as estadías PCR/PCC contribúen ao fortalecemento das capacidades, sustentabilidade e impacto das organizacións do Sur Global que acollen estudantes e profesorado.

OE 4. Identificar dinámicas de asistencialismo: analizar de forma crítica as posibles dinámicas de asistencialismo branco e “complexo do salvador” que poden xurdir durante as estadías, co fin de desenvolver estratexias para evitalas.

OE 5. Desenvolver un modelo de avaliación comprensiva: crear un modelo de avaliación participativa e descolonizado que permita medir o impacto das experiencias de mobilidade internacional de forma ética e respectuosa, incorporando as perspectivas das organizacións do Sur Global.

OE 6. Promover melloras no deseño das bolsas PCR/PCC: xerar recomendacións concretas e prácticas para mellorar o deseño e implementación das bolsas PCR/PCC, así como para promover unha ECG máis transformadora e descolonizada na Facultade de Ciencias da Educación e outras institucións do SUG.

OE 7. Avaliar o grao de transformación institucional derivado das estadías internacionais de cooperación: analizar aprendizaxes críticas, impacto organizacional e mellora das relacións Norte-Sur.